介绍:
家园合作的教育合力
一、理论意义：合作是衔接的生化， 是一种更高级的衔接， 是一种生态意义上的发展 ，是促进家园和做的重要举措。
二、 现实意义：
①拓展了幼儿园与家庭的教育资源 ，有利于提高胶园的教育质量
②家长以及家长有关的社会资源被纳入幼儿园教育资源， 拓宽和丰富了学前教育资源
③幼儿园较丰富的资源， 也有利于改变单个家庭的教育资源匮乏的现状 ，为并为家长提供专业的指导
④家园合作也为促进亲子互动 ，相互了解提供了新的途径
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