《外婆手记》作者:郭友娣

外婆手记：幼儿的聪明在启不在教 ​ 有时我发个​小朵小时候的视频到家人群里，连宝贝的爸爸妈妈都说小朵小时候好可爱。这可爱里主要成分是孩子的天性得到了充分的释放，人本来就有的聪明、活泼、灵动的因子得到了良好发展。 ​ ​根据心理学教育学理论，人来到世界上是自带口粮本自俱足的，就看家长会不会正确地爱孩子了。 ​ ​学龄前儿童的抚养重点是给足孩子充足的安全感和自由，是温柔以待，是接纳是引导是启发，而不是被教。 ​ 如果你想教给孩子道理是没用的，她听不懂的，但是你给肯定给她鼓励给她体验，就会很有用，​比如你夸赞宝贝真聪明时，应该加上一句具体的行为描述，因为她对什么是聪明是不懂的，也不知道下次她应该怎么努力才能又得到家长的表扬，但是你如果是加上一句行为描述的就效果不一样，比如我有次夸小朵：小朵真聪明，真棒，这首诗太难了姥姥没教朵朵，只姥姥自己在背的，小朵也记住了。 ​ ​她得到了鼓励，你下次在背诗时，她会很认**动去记去背的，那本只适合婴幼儿读的30首的唐诗，她还不识字但翻到哪一页，她一看图就知道是哪一首，背得下来。 ​ ​比如带她在外面玩，小朵拾起路边的一根树枝或朵小花甚至废纸，我就说宝贝真棒，观察细致，姥姥就粗心没看到呢！她受到肯定，她会更喜欢观察的。又比如，你要想让孩子勤快，也只能表扬孩子，谢谢宝贝为你做了什么，如果你表扬她你进门时给你拿了拖鞋，那么下次她就看你回来了就会给你去拿拖鞋。你注意表扬孩子爱整洁表扬她自己收拾好东西了，她就会慢慢养成爱整洁的习惯。 ​ ​为什么学龄前的家庭教育那么重要？根据西方的人生剧本理论，人生剧本的80%是在7岁前形成的，从我们儒家最核心的格物致知和修身齐家理念也指向7岁前的成长呀！ ​ ​比如要齐家，先要修身，要修身，先要正心（有浩然正气），要正心需要诚意（能诚实面对自己），要诚意需要格物致知。 什么是格物？格物就是运用我们的五感去接触感受和觉察觉知呀！ ​ ​如果一对夫妻成天生活在你争我斗的纠结中，有心思感知和观察外在的事物吗？长期处于情感压抑中的成年人对外在的丰富会越来越失去灵性越来麻木的。 ​ ​孩子就更加了，只有保证了孩子的喜怒哀乐情感是可以自由流动的没有受到抑制的，没有被卡地某一种情绪里，孩子的天性才会很好地得到呈现和发展的。 ​ ​所以有条件的家庭，一定要爸爸妈妈和爷爷奶奶亲自带孩子，你请保姆，再负责再有爱心的保姆，也在看孩子的眼神和对孩子说话的语气声音给到孩子的爱的感受，给到孩子的力量是不一样的啊！ ​ ​而一个孩子最初的自信和价值感，就来源于抚养她的父母家人对孩子的是爱是接纳是肯定是鼓励。